从事教育二十多年，她积极开展教育科研工作，苦练课堂教学艺术，不断创新育人模式，引领学生和青年教师成长。自从踏上讲台的那一刻起，她就把教育视为一生的使命，把奉献当作永远的追求。二十多年来，在教学这块热土上，她始终辛勤地耕耘着，执著地追求着。她就像一个永不停歇的教育“追梦人”，不断精心耕耘，教育路上开出似锦繁花，结出累累硕果。她就是获得敬业奉献类“广东好人”荣誉称号的李玉飞，是化州市第一小学的一名高级教师。

她还先后被评为广东省优秀少先队辅导员、广东省中小学“暑假读一本好书”优秀指导老师、茂名市优秀教师、茂名市最美教师、茂名市名教师、茂名市十佳少先队辅导员、化州市最美教师、化州市第六批优秀专家和拔尖人才。

一直以来，李玉飞都坚持在课堂上进行教学改革，通过创设教学情境，引领学生开展探究学习，因此，她十分熟悉小学各年级语文科的教学内容。十年如一日地深耕在她的教学课本上。在李玉飞的办公桌，只见一百二十多页的教学课本上，除了印刷的文字外，空白处满满都是手写笔记，字里行间透露出无尽的心血。

虽然已是从教多年的老教师，但是李玉飞对备课工作从不放松。她说，“每年的教学对象都不相同，我们一定要用心用情对待每个学生。”她常常告诫自己，一定要把语文课上好，真正做到“工具性”和“人文性”、“教文”和“育人”的完美结合，充分发挥语文课的功效。就是上同一篇课文，她也尝试用不同的教法，观察学生的课堂表现，对比教学效果，提炼成功的教学方法。她执教的课例中，2节获广东省优秀课例奖、2节教学设计获国家级奖励。

长期耕耘在一线的她还体会到，只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研而不教学的教师，其科研是空洞的。她先后主持和参与了7项省级课题研究，其中她主持的研究成果《小学生探究学习能力培养的实践研究》获2019年广东省教育教学成果奖一等奖；她执教的课例和撰写的教学设计7次获省级、国家级奖励。她积极撰写教学论文，总结和推广研究成果，共有12篇研究论文在专业学术期刊发表，15篇论文获市级以上奖励。

此外，李玉飞还坚持每年为青年教师上示范课，引领青年教师的专业成长。为了与乡村孩子分享现代教育改革的成果，促进城乡教育均衡发展，她还主动到乡村支教，并送课到江湖镇、官桥镇、信宜合水镇的农村小学。

“我一路走来，故事平平淡淡，朴朴实实，没有太多的跌宕起伏，有的是我对教育事业那份平静的坚守和不变的衷肠。”李玉飞告诉记者，作为一名老师，她不因名利所羁绊，也不因掌声而止步。她要把她的热情和梦想、创新与开拓都奉献给教育事业。

（记者/柯诗华）